การบันทึกครั้งที่ 16

วันจันทร์ที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มไปเตรียมสื่อต่าง ๆ ที่จะไปจัดโครงการ

การบันทึกครั้งที่ 15

วันจันทร์ที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

ปรึกษาโครงการกับอาจารย์ เพื่อไปจัดในสัปดาห์หน้า

การบันทึกครั้งที่ 14

วันจันทร์ที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

        -  กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์ชี้แจงเรื่องโครงการให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มฟังพร้อมทั้งรายละเอียดต่างๆในการทำโครงการ

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังอาจารย์ชี้แจงในการทำโครงการและจดบันทึก

ประเมินเพื่อน : เพื่อน ๆ ตั้งใจฟังและไม่คุยกัน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สามารถอธิบายและยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 13

วันจันทร์ที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

     - กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์ชี้แจงเรื่องโครงการให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มฟังพร้อมทั้งรายละเอียดต่างๆในการทำโครงการ

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนดี ฟังครูอธิบายเนื้อหา มีการพูดคุยกับครููผู้สอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียน อาจมีพูดคุยกันบ้าง เเต่ก็ไม่เป็นปัญหา

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์มาสอนตรงเวลา มีการทักทายกับนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง อธิบายรายละเอียดได้อย่างชัดเจน

การบันทึกครั้งที่ 12

วันจันทร์ที่ 31 ตุลาคม พ.ศ.2559 

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

    - กิจกรรมการเรียนการสอนวันนี้ อาจารย์ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาพูดเกี่ยวกับปัญหาที่พบเจอในการไปแจกแบบสอบถามความต้องการของผู้ปกครองเมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมาว่าเจออุปสรรคอะไรกันบ้าง

กลุ่มที่ 1

 

กลุ่มที่ 2

 

กลุ่มที่ 3

 

กลุ่มที่ 4

 

กลุ่มที่ 5

 

       - กิจกรรมต่อมาอาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มรวบรวมแบบสอบถามและวิเคราะห์แบบสอบถามความต้องการของผู้ปกครอง ตั้งแต่ข้อมูลทั่วไปจนถึงข้อคำถามเพื่อเรียงลำดับความต้องการของผู้ปกครองว่าผู้ปกครองต้องการรู้เรื่องใดมากที่สุด เพื่อเป็นการตัดสินใจเลือกทำโครงการให้ความรู้ผู้ปกครองต่อไป

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนดี ฟังครูอธิบายเนื้อหา มีการพูดคุยกับครููผู้สอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียน อาจมีพูดคุยกันบ้าง เเต่ก็ไม่เป็นปัญหา

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์มาสอนตรงเวลา มีการทักทายกับนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง อธิบายรายละเอียดได้อย่างชัดเจน